按照《高等学校学术委员会规程》（以下简称《规程》）和学校《学术委员会章程》（以下简称《章程》）有关要求，2019年学校成立了第二届学术委员会。在学校党委的领导下，学校进一步健全以学术委员会为核心的学术管理体系，建立和完善学术委员会制度，持续改进运行机制，努力构建以学术为基石的现代大学学术治理结构，落实教授治学，为推进“双一流”大学建设提供更强大的动力。
四年多来，学术委员会共召开主任会议9次、全体委员会议8次，围绕学校“双一流”建设、“十四五”规划、落实立德树人根本任务、专业技术职务评聘学术标准、学术道德规范、科技伦理、国际学术交流等34项议题，积极深入研讨，探索教授治学，提高学术质量，助力学术治理的科学实施，为学校发展贡献了宝贵的学术智慧。各专门委员会以及学院学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等事项上发挥了重要作用。现将四年多以来的主要工作总结如下：
一、健全学术管理体系与组织架构
（一）积极推进校学术委员会换届工作
学校第二届学术委员会自2019年5月11日成立，第二届学术委员会主任为黄维，副主任为宋保维、何国强、张卫红、侯成义、杨益新、李贺军、李学龙（7人）；现有委员45人，其中推选委员34人，提名委员6人（黄维、王茜、李学龙、王文、官操、都琳），当然委员5人（宋保维、何国强、张卫红、侯成义、杨益新）。第二届学术委员会任期于2023年5月届满。根据《高等学校学术委员会规程》（中华人民共和国教育部第35号令）及《西北工业大学学术委员会章程》换届规定，按照“严格党委把关、遵循依章办事、坚持统筹兼顾、确保平稳有序”的工作思路，学术委员会办公室制定了《西北工业大学学术委员会换届方案》。2024年1月15日，学校召开第二届学术委员会第八次全体会，会议听取了《西北工业大学学术委员会换届工作方案》汇报，全票审议通过了该项议题。《换届方案》确定我校第三届学术委员会总数为43人。其中，当然委员为负责教学、科研、学科、人事等工作的校领导（张卫红、侯成义、杨益新、张艳宁、张开富）；推选委员由各单位选举产生，按照《换届方案》，学术委员会办公室组织学校23个学院/研究院按照程序选举产生了34名推选委员；提名委员由校长提名产生（黄维、李贺军、孙浩、周大明）。2024年1月20日，第三届学术委员会委员名单已通过学校党委常委会会议审定。
（二）完成第二届学术委员会专门委员会换届工作
按照学术委员会下设专门委员会章程规定，专门委员会委员任期与校学术委员会任期同步，根据专门委员会章程和工作安排，启动专门委员会换届工作。经综合考虑专门委员会职责、委员构成结构以及与其他工作小组之间关系，起草各专门委员会换届方案，按照4条总体原则（专门委员会换届由挂靠单位分别组织实施；校学术委员会委员加入1-2个专门委员会；校学术委员会副主任委员各有侧重；各专门委员会主任/副主任委员初步按“1+2”的模式配置），完成第二届专业技术职务评审委员会、学科建设委员会、教学委员会、学术道德建设委员会、科学研究委员会换届工作。
（三）完成学院学术委员会换届或组建
为更好规范学院学术委员会，校学术委员会充分考虑学院学术委员会的共性，积极指导组织学院学术委员会完成换届工作。根据学术工作需要，指导二级单位及时成立学术委员会，及时推进、监督二级单位学术委员会开展委员调整和增补工作。四年来，指导民航学院、数学与统计学院、物理科学与技术学院、化学与化工学院、马克思主义学院、微电子学院、光电与智能研究院等单位成立学术委员会，陆续核准了上述单位学术委员会章程，进一步推进了二级单位规范加强学术管理，确保校、院两级学术体系的良好运转。
（四）完成医学与实验动物伦理专门委员会组建
为加强对医学与生命科学研究伦理的管理，在查阅了相关文件和对29所兄弟高校就该类委员会设置情况进行调研的基础上，依据国际、国内相关伦理准则，按照法律法规要求，结合学校实际，组建了医学与实验动物伦理专门委员会。经统筹考虑熟悉医学与生命科学研究伦理准则及相关法律法规，热心学校管理与建设，具有良好的学术道德和履行职责能力的专家、教授和职工，确定了医学与实验动物伦理委员会的人员组成和章程，在第二届学术委员会第一次全体会议上审议通过，正式成立医学与实验动物伦理委员会。委员会在校学术委员会指导下独立开展工作，接受校学术委员会指导和监督，并向校学术委员会报告工作。
二、发挥学术组织作用，履行学术委员会职责
学术委员会是学校依法设立的校内最高学术机构，四年来，在学校党委的坚强领导下，在各位委员的认真履职下，校学术委员会严格遵照《章程》和《议事规则》，积极落实各项工作，保障学术委员会对学术事务的决策、审议、评定以及咨询职责，有效促进学校学术发展。
（一）精心组织策划重大科技进展评选
为着力营造学校良好学术氛围，促进学校学术繁荣与创新，更好宣传学校重大科技进展与成就，校学术委员会制定了《西北工业大学重大科技进展评选办法》，于2019年9月启动评选工作。按照评选方案要求，共征集34项，初审通过15项，结合网上投票、特邀专家通讯评议、学术委员会全体委员投票三方面情况，最终评选出10项重大科技进展成果。本次评选活动受到全校师生、海内外校友以及校外科研人员的广泛关注与支持，使广大师生校友进一步了解学校科技发展的动态，对提高学校的社会知名度、美誉度和影响力起到了积极作用。
（二）助力学校“十四五”规划制定
2021年，学校在深入分析“十三五”取得的成绩、存在的问题，以及“十四五”时期形势需求的基础上，以多种形式进行调研、访谈和交流，提出了学校“十四五”工作指导思想、发展目标、主要建设任务和实现目标的保障措施，建立了学校教育事业发展“十四五”规划、专项规划、办学主体单位规划和发展支撑单位规划四类规划体系。
学术委员会根据学校工作安排，多次审议并完善了《学校教育事业发展“十四五”规划》《师资队伍建设“十四五”专项规划》《学科建设“十四五”规划》《人才培养“十四五”规划》等规划，委员们从学校教育事业重点和特色发展方向、KPI指标、人才培养、招生就业、基础研究、文科规模、文化软实力、国际交流、教师考核、规划的落实和监督机制等方面提出了很多好的意见建议，为规划编制和学校“十四五”期间乃至更长期的发展提供了有价值的参考。
（三）推动学科建设管理体系结构优化完善
推动完善学科建设管理体制机制，结合工作需要，制定《西北工业大学学位授权点合格评估工作方案》《基础学科支持计划项目管理办法（试行）》和《新兴交叉学科支持计划项目管理办法（试行）》，保障了相关工作的规范化、科学化和常态化开展，对进一步优化学校的学科结构，拓展人才培养口径，提升人才培养综合能力起到了积极促进作用。推动新的学科点布局落地，成功增列工商管理、集成电路科学与工程、设计学、无人系统科学与技术、生态学、外国语言文学6个一级学科博士学位授权点，应用统计、教育、文物3个硕士专业学位授权点。一级学科学位授权点覆盖9个门类，实现文学、交叉学科门类博士点零突破，学科布局进一步优化。为开展高层次急需人才培养提供了有力支撑。组织开展各学科“十四五”规划修订、完善工作，分类整理学科评估分析报告及软科学科发展水平报告，归纳梳理重点优势学科建设要点，启动实施各学科“十四五”建设规划修订、完善工作。按照“优势工科”“基础理科”“特色文科”“新兴交叉学科”四类归纳整理，形成总结材料。
（四）深化人才培养工作质效
审议通过了《一流本科人才培养行动计划》《一流研究生人才培养行动计划》，进一步深化教育教学改革，创新人才培养机制。审议通过了《西北工业大学本科生学籍管理实施细则》《西北工业大学本科专业建设管理办法》《西北工业大学教学成果奖管理办法》等十一项本科教育教学管理制度。听取了涉及专业建设、教材建设、课程建设、培养过程建设、创新实践建设、教师导师发展、就业规划指导建设等工作的汇报，对教育教学改革发展重大事项和人才培养工作中的重大专题进行研究论证，积极建言献策，为学校决策提供参考。
（五）推进师资队伍建设高质量发展
锚定学校“127”发展目标，深化人才评价改革，充分发挥考核评价对教师发展的正面激励和导向作用，推进学校人才工作高质量发展。结合国家有关文件要求，持续深化职称制度改革，对职称文件进行修订和完善，经过各单位、学校学科组评审，完成每年专业技术职务评审工作。委员们围绕专业技术职务评审中的学术标准等内容展开讨论，提出了诸多建设性的意见建议，为进一步做好学校人才工作贡献力量，推进分类指导、分类评价，建立导向明确、科学精准、竞争择优的人才考核评价体系，对推动学校高质量内涵式发展和“双一流”建设具有重要意义。
（六）促进科学研究水平提升
为深入贯彻落实党中央、国务院关于科技创新和科技成果评价机制改革重要精神，坚持“四个面向”，落实“破五唯”有关要求，完善以科技创新质量、绩效、贡献为核心的分类评价体系，加快实现高水平科技自立自强，促进学校科技工作高质量发展，制定《西北工业大学科研贡献奖励办法（试行）》及《科研贡献奖励实施方案》。依据相关办法及方案，科学研究委员会召开了学校2020-2022年度、2023年度科研贡献奖励专题审议会，同意对496项科研贡献予以奖励。审议学校自主设立的科研奖励、重要学术交流项目、重大科研项目，评价并向校外推荐国内外重要学术组织任职人选、科研项目和奖励等近40人次。根据相关文件，科研院制定了《西北工业大学关于加强基础研究工作的若干意见》，2021年经科学研究委员会对管理办法的内容审议通过实施。审议校级智库“西北工业大学国家治理现代化研究中心”成立的可行性和必要性，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供理论参考和决策咨询。
（七）营造风清气正学术道德氛围
加强学校学术道德相关制度建设，学术道德建设委员会根据上级文件精神中的新要求新理念新任务，结合实际需求，修订发布《西北工业大学学术道德行为规范及管理办法》。坚持学术不端行为零容忍态度，营造风清气正的学术创新环境，四年共计组织对21起涉嫌学术不端举报、上级要求调查事件进行了认定。常抓不懈，加强学术道德政策办法宣贯，通过专讲讲座、宣讲报告会、学校官方微信公众号、校内网、学术道德专题网站等新媒体手段宣贯精神，将学术道德政策法规相关内容纳入新进教师入职培训，使全校师生在科学研究工作中对学术道德规范有更加清醒的认识、不断营造科研诚信的浓厚氛围。
（八）完善学校科技伦理体系
根据学校发展需求，灵活执行伦理审查制度与具体的审查程序，从申请提交、审查方式、审查范围、受理程序、追踪审查、规避原则和保密要求等方面逐步优化与完善。医学与实验动物伦理委员会努力发挥自身职能，大力服务广大师生的科研伦理审查，四年来共完成医学与实验动物伦理审查875份（其中：2019年58份；2020年130份；2021年209份；2022年225份；2023年253份）。通过伦理审查工作，成功地避免了科研活动中存在的一些伦理道德风险，有效地规范了学校在医学与动物实验方面的科研活动，极大地提升了医学与动物实验的科研效率，更好地推动了学校医学与动物实验的发展。积极宣传伦理审查在科研工作中的重要性，通过严把论文与项目的伦理审查关，增强了师生在科研工作中的伦理意识。
为进一步完善学校科技伦理体系，提升科技伦理治理能力，有效防控科技伦理风险，不断推动科技向善、造福人类，按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强科技伦理治理的意见》要求，学术委员会办公室牵头对学术委员会科技伦理工作机构改革工作进行了论证，经调研多数高校和科研机构，提出对科技伦理工作机构进行改革的建议，经校学术委员会主任会议审议责成科学技术研究院牵头组建科技伦理委员会。科技伦理委员会为校学术委员会下设的专门委员会。原“医学与实验动物伦理委员会”作为科技伦理委员会下设的分委员会开展工作，后续可根据需要在科技伦理委员会下组建人工智能伦理委员会等下设机构。
第二届学术委员会自成立之日起，已经稳健运行了四年有余。这四年间，学术委员会致力于建立健全系统完整、层次分明的学术管理体系。通过制定一系列科学规范的学术管理制度和政策，明确各级学术组织的职责和权力，确保学术决策的科学性和公正性。同时，注重加强学术道德建设，弘扬科学精神，营造风清气正的学术环境。
在学校党委的坚强领导和全体委员的齐心协力、积极参与下，学校的学术管理体系日益完善，形成了系统完整、层次分明的架构。在学术评价、学科发展、人事人才、科研管理、科技伦理等领域取得了显著的成绩，进一步巩固了学校在国内外学术界的地位，为学校学术发展做出了重要贡献，这不仅为学校内部的学术活动提供了有力的制度保障，更为广大师生开展科研工作创造了良好的环境。
在此过程中，学术委员会始终以提升自身履职能力为己任，确保每一项学术决策都公正、透明、高效。通过有效地行使学术权力，积极参与学术评价、学科建设、科研项目评审等学术活动，充分发挥专家学者的智库作用，不断推进学校学科建设发展、促进科研成果创新与技术转化、提升人才培养质量，为学校的学术声誉和影响力不断攀升贡献了力量。
展望未来，学术委员会将继续发挥自身优势和作用，紧密围绕学校“十四五”发展规划，锚定“127”发展目标，把握时代特点、抢抓机遇，顺势而为、顺势而上，努力构建以学术为基石的现代大学学术治理结构，全面提升学校治理体系和治理能力现代化水平，为学校中国特色世界一流大学建设进一步做出贡献。
